MARCIA della PACE
“Dove cominciano i diritti umani universali?
In posti piccoli, vicini a casa:
il quartiere in cui vive, la scuola che frequenta,
la fabbrica, il campo o l’ufficio in cui lavora.
Sono questi i posti in cui ogni uomo, ogni donna,
ogni bambino cerca una giustizia equa, pari opportunità,
uguale dignità senza discriminazioni.
Se questi diritti non significano niente là,
significheranno ben poco ovunque.”
Eleanor Roosevelt
Tra gli oltre centomila partecipanti, alla marcia della pace Perugia Assisi c’erano anche gli alunni del nostro istituto Comprensivo “P. Mattej” ed esattamente le classi IIA e IIC della scuola secondaria di I grado, accompagnati dalle insegnanti Nocella Marta, Montuori Rosa e Di Sarno Teodolinda.
Il corteo è stato preceduto da un Meeting nazionale di due giorni nella città di Perugia, dove i giovani di tutta Italia attraverso lavori e testimonianze hanno dialogato sul tema dei diritti e della responsabilità di tutti in un tempo segnato da tante sfide e incertezze.
Un doveroso ringraziamento va alla dirigente scolastica che attraverso l’adesione della nostra scuola ha consentito di far vivere ai nostri ragazzi percorsi di educazione alla cittadinanza, alla pace, ai diritti umani sentendosi protagonisti e costruttori di pace per un mondo più giusto.
Progetto Erasmus+ Tolerance Europe viaggio in Turchia
PROGETTO ERASMUS + TOLERANCE EUROPE
Viaggio in Turchia
Si è concluso sabato alle 20:00 il viaggio in Turchia, in occasione del progetto ERASMUS + Tolerance Europe a cui hanno partecipato quattro allievi e tre insegnanti della scuola Mattej che ancora una volta si distingue per la qualità dell’offerta formativa e per le tante opportunità che offre all’utenza come questo straordinario viaggio di una settimana a Istanbul. Metropoli che divide l’Europa dall’Asia, con circa venti milioni di abitanti, che per quanto se ne dica, e sono semplicemente pregiudizi, i turchi, sono cordiali, ospitali, aperti e rispettosi delle altre culture, aperti al confronto e al progresso. Siamo stati ospiti in una location immersa nel verde, con un panorama mozzafiato, nella regione di Eyupsultan, e accolti con una festa di benvenuto dal Dirigente e tutto lo staff della scuola Gumussuyu Likokulu dove in questi giorni, abbiamo svolto alcune attività insieme agli altri paesi partners: Bulgaria, Polonia , Romania e le classi della scuola Turca. Nel programma del meeting altri appuntamenti giornalieri ci hanno visto protagonisti di visite al museo di Santa Sofia , la Moschea Blu, il Cisternone della Medusa il Palazzo del sultano di Topkapi e altri numerosi siti, oltre a vedere Istanbul dal mare attraverso il Bosforo: percorso di due ore di navigazione tra le onde del mar Nero e i delfini che inseguono le imbarcazioni dei turisti, fino ad Anadolu Kavagi dove si distinguono i resti degli imperi : romano,bizantino ottomano. Istanbul è stata per secoli uno dei “centri” del mondo: prima come capitale dell’Impero Romano d’Oriente a partire dal IV secolo, poi durante tutto il Medio Evo fu al centro dell’immenso Impero Bizantino ed infine capitale dell’Impero Ottomano, che nel suo momento di massima estensione arrivava fino alle terre dell’Eritrea, del Marocco ed alle porte di Vienna. Grazie alla sua posizione geografica a cavallo tra due mari e due continenti, al suo titolo di capitale ed a più ampie dinamiche globali, Costantinopoli diventò il centro del Mediterraneo. L’epoca romano-bizantina della città durò circa 11 secoli ed ha lasciato alla città numerosi monumenti, tra cui la maestosa basilica -oggi museo – di Santa Sofia (Hagia Sofia), le Cisterne sotterranee o la bellissima Chiesa di Chora. La data di “morte” della Costantinopoli bizantina fu il 29 Maggio 1453, giorno in cui Maometto II sultano ottomano conquistò la città dopo mesi di lungo assedio. Una delle mosse vincenti del sultano fu anche quella di voler mantenere buoni rapporti con i vari gruppi etnici che popolavano l’impero, ma sopratutto la città. I più importanti (o meglio, i più ricchi) erano gli italiani “levantini”(in particolare Veneziani e Genovesi) che popolavano la colonia di “Galata”, separata dal centro di Costantinopoli dal Corno d’Oro; Come gli imperatori bizantini prima di loro, anche i sultani ottomani misero mano alle loro immense ricchezze per rendere grandiosa città, facendo costruire opere destinate ad affascinare i cittadini di Costantinopoli ed i visitatori nei secoli. I sei minareti della bellissima Moschea Blu, la Moschea di Solimano, il Gran Bazar ed il Palazzo del sultano di Topkapi sono solo le più famose del vasto numero di capolavori artistici ed architettonici risalenti al primo periodo dell’Impero Ottomano visibili in città. 
“ Imparare cosa vuol dire tolleranza” è tra gli obbiettivi del progetto ERASMUS*; comprensione reciproca e pace. Conoscere e comprendere la cultura degli altri Paesi Europei . Imparare la cooperazione con gli altri paesi dai metodi e insegnamenti diversi. E in questo i nostri alunni si sono distinti con i lavori delle flash cards che hanno realizzato grazie alla collaborazione delle classi 2^ A 3^ B e che hanno presentato agli altri partners a Istanbul
La Turchia è stato un altro gradino in salita per questo progetto che diventa fiore all’occhiello di una scuola aperta alle conoscenze alle culture a una didattica che guarda al progresso, questa è la scuola Mattej.
IL LIBRO CHE NON VOLEVA APRIRSI "I.Calvino"
Il giorno 25 Ottobre 2018, in occasione della settima dedicata alla lettura, le classi 2°C - 3°A e 3°B del plesso I. Calvino di Gianola, hanno condiviso l’ascolto e la drammatizzazione della storia “Il libro che non voleva aprirsi”.
L’esperienza, che ha coinvolto ed entusiasmato “tutti” i partecipanti, ha suscitato profonde e riflessioni stimolando la creatività.
Un sentito ringraziamento ai docenti che hanno reso “contagioso” il loro entusiasmo.
Visita sindaco plesso Gianni Rodari
Visita del nostro Sindaco.
Il giorno 4 ottobre gli alunni della Scuola dell' Infanzia e Primaria "Gianni Rodari" hanno ricevuto la visita del primo Cittadino: Paola Villa.La stessa è stata accolta dai bambini della scuola dell'infanzia e dagli alunni delle classi V della Scuola Primaria. La gioia e l'emozione è stata tanta.Il Sindaco ha voluto augurare con la sua presenza l'avvio di un buon anno scolastico, esaltando il valore della scuola come luogo di accoglienza, di ascolto e d'incontro. I ragazzi hanno omaggiato il Sindaco con canti e una loro poesia: "Il paese che mi porto nel cuore", celebrando le bellezze della città, vista con gli occhi ingenui dei bambini. Gli stessi hanno augurato al neo Sindaco e a tutta la nuova giunta un proficuo lavoro nella cura e nella valorizzazione della città.
Giornata Mondiale degli Insegnanti
È colui che lascia il segno. Che non si sostituisce, che non si impone ma che aiuta, che si pone come modello per generare il volo. Non giudica ma valorizza e armonizza il bello, per accordare ciò che si rivela dissonante.
È colui che segna, traccia, indica un cammino che non gli appartiene ma che sa, se ha guardato oltre, che è quello giusto per il volto che si è dischiuso ai suoi occhi, perché nel bocciolo ha saputo cogliere la rosa, nella piccola nota la sinfonia di un ragazzo che diventa uomo.
Festa dei nonni 2 ottobre 2018
- Bambini oggi si celebra la FESTA dei NONNI ed insieme ad essa la FESTA degli ANGELI.
- Maestra! Forse perché i nonni sono I NOSTRI ANGELI CUSTODI sulla terra e poi quando non ci sono più continuano a guardarci e a proteggerci da lassù?
- Hai proprio ragione! I nonni sono preziosi, sono la nostra saggezza, sono il nostro aiuto certo e stabile nel faticoso cammino della vita.
La festa dei nonni è nata in Italia nel 2005. La ricorrenza civile è stata introdotta dalla legge 159 di quell’anno. L’obiettivo è celebrare l’importanza del ruolo dei nonni nelle famiglie e nella società.
Il nostro è il paese europeo con la più alta percentuale di nonni che si occupano di un nipote, quasi il 26% mentre i genitori sono al lavoro. Sono uno strumento del welfare, fra i più efficaci in Italia negli ultimi anni.
In Italia sono 12 milioni e uno su tre ha un ruolo attivo nel nucleo familiare diventando un sicuro punto di riferimento nello svolgere compiti che vanno ben oltre il ruolo affettivo che gli appartiene: accompagnano e riprendono i nipoti a scuola, fanno la spesa, cucinano, si recano assieme ai loro cari nipotini al parco. Quando i bambini crescono, si dedicano a preparare pietanze prelibate, hanno sempre una parola buona e affettuosa, offrono il loro abbraccio senza chiedere nulla in cambio. Si sa, sono nonni.
Gli alunni della classe 4^A del plesso Marco Polo oggi si sono dedicati alla realizzazione di un biglietto augurale che poi consegneranno ai loro nonni. Purtroppo alcuni non ci sono più, ma il loro ricordo è vivo nei cuori dei loro nipotini tanto da ritenere importante ricordarli con un piccolo gesto come quello di colorare una fotocopia e scegliere una poesia da dedicare loro con tanto affetto.
W I NONNI!
AVVISO
LE SELEZIONI PER I VOLONTARI DEL SERVIZIO CIVILE SI TERRANNO L'11 OTTOBRE 2018 DALLE ORE 9:00 ALLE ORE 14:00 PRESSO LA SALA BOFFA DEL COMUNE DI FORMIA - VIA LAVANGA, 140
Organizzazione accoglienza
ACCOGLIENZA ALUNNI IL 12 SETTEMBRE 2018 (inizio lezioni per tutti gli alunni (infanzia – primaria – Secondaria di I grado) dell’istituto Comprensivo P- Mattej.
| SCUOLA PRIMARIA – PLESSO G. RODARI | |
| ORE 8,10 | CLASSI: 2C – 3 C – 4 C – 5 B |
| ORE 8,20 | CLASSI: 2 A – 2 B – 3 A – 3 B – 4 A – 4 B – 5 A |
| ORE 9,00 |
CLASSI: 1 A – 1 B – 1 C I bambini e le bambine accompagnati dai genitori, verranno accolti nel campetto polivalente adiacente alla scuola, dal responsabile di plesso e dai docenti di classe |
| SCUOLA PRIMARIA – PLESSO M. POLO | |
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ORE 8,09 Prima campanella |
CLASSI: 2 A – 2 B – 3 A |
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ORE 8,10 Seconda campanella |
3 B - 4 A - 4 B - 5 A - 5 B |
| ORE 9,00 |
CLASSI: 1 A – 1 B I bambini e le bambine accompagnati dai genitori, verranno accolti in aula magna dal responsabile di plesso e dai docenti di classe. |
| SCUOLA PRIMARIA – PLESSO I. CALVINO (GIANOLA) | |
| ORE 8,30 | CLASSI: 2 A – 2 B – 2 C – 3 A – 3 B – 4 A – 4 B – 5 A |
| ORE 9,00 |
CLASSI: 1 A – 1 B I bambini e le bambine accompagnati dai genitori, verranno accolti nell’atrio dal responsabile di plesso e dai docenti di classe |
| SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO – PLESSO P.MATTEJ | |
| ORE 8,00 | Le classi seconde e terze al suono della campanella andranno direttamente nelle classi di appartenenza |
| ORE 8,00 | Le classi prime saranno accolte in aula Magna |
| SCUOLA DELL’INFANZIA – PLESSI: G. AZZURRO (GIANOLA) – S. PIETRO – G. RODARI | |
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ORE 8,00 – 9,00 |
Accoglienza dei bambini e delle bambini dalle docenti di sezione.
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